Newsletter No. 397

2 No. 397, 4.5.2012 Opening the Black Box: 研究能力扎实 成立于1982年的中大心理学系,今年正值三十周年系庆。 系主任 张妙清 教授说:「国外尤其是美国一些大的大学,心 理系是规模很大的系,有的主修生甚至有过千人,但我们过 去每年只收七十人左右,正因如此,师生的接触比较密切, 学生有更多机会和老师合作钻研一些专题,做很多研究, 这是中大心理学系的一大特色。」 心理学系课程委员会主席 冯海岚 教授补充:「在本校心理学社会科 学学士课程中,有关研究方法的科 目比外国的大学还要多,有实验设 计、统计学概论、心理测验,还有一 门定质研究法。本科课程齐备四个 这种类型的科目是很特别的,世界 各地其他院校都少有那么全面。」 课程还设有论文研究和研究实习 两个科目,专供有志投身学术研究 的学生修读,学习撰写论文和跟 随老师做研究和实验,并有机会以 研究论文合著者身份参加学术会 议。学期结束之时还会举行海报 论文发表会,让学生发表成果。冯教授还说:「我们的课 程委员会设有补助金,专门鼓励学生参加国际会议,发表 论文。」 张妙清教授说:「我们的学生研究训练很扎实,如果他们 有兴趣继续进修,进入研究院的比例是相当高的。」现在, 每届心理学系毕业生大约有四分之一继续深造。虽然心理 学系学生的研究能力很强,但并非所有人都走学术道路。 对于毕业后选择就业的学生,学系也提供了充分准备。除 了上述的研究实习外,学系还提供教育及发展心理学,社 会、工业及组织心理学,临床健康心理学三个范畴的实习, 让学生每周两天到相关机构,在导师指导下学习该行业的 知识和实况,从中发现所学与实际工作的关系或冲突,以 便更了解自己的职业志向。 广泛技能 无论本地或是欧美,心理学训练须念到硕士或博士程度, 才具有专业资格。因此,取得心理学学士并不能成为专业 心理学家。既然本科毕业生不能从事心理学 专业工作,学系如何为学生准备就业?冯教授 说:「我们教授了学生可应用于各种范畴的技 能。」 受过心理学课程训练的学生在面对问题时, 擅于自己想办法寻找资料,然后根据资料作 出判断。冯教授举例:「我们有一位学生毕业 后到投资银行工作,乍看之下跟心理学没有 什么关系,但他要决定投资贵州铁矿时,心理 学的训练就促使他把抽象问题具体化,并寻 找客观数据作出判断。他就想,对于铁矿来 说什么最重要?就是运输,运铁矿石不会用 飞机或汽车,一定是用铁路。所以他就派人 在贵州铁路沿线计算多少火车车卡是运铁矿 石的,再根据得到的资料判断运输效率,从而估算是否投 资。这就是我们所说的一种技能。另外,得出这个结论后, 怎样去游说别人,例如撰写书面报告和口头报告,立论并 加以测试和证明,这是我们各科目的小组研究项目都会训 练的技能。」 为了令学生的学习活动更丰富,学系将向校友募捐成立基 金,资助学生把研究项目付诸实践。冯教授说:「心理学概 论一科,向来要求学生做一些将心理学应用于日常生活的 研究项目。比如在中大的学生食堂,大部分人用餐后都不 会把餐盘放到回收架上,如果学生能应用心理学知识设计 一个计划,令人把餐盘放回适当位置,我们就可以利用基 金资助他们把计划实现。」 在大学内部质素保证评核中,心理学课程以角色为导向的 设计,以及着重专业理念的教育,获得很高评价。虽然学 业繁重,但学生仍然有优异表现。 迈向专业 心理学系学生毕业后可继续进修取得专业学位,学系提供 了多个研究院课程,其中两个是临床心理学社会科学硕 士,以及工业及组织心理学哲学硕士课程。 想当临床心理学家,临床心理学社会科学硕士学位是起码 入职条件。课程主任 梁永亮 教授说,这个硕士课程的重点 是精神健康,旨在帮助学生把本科课程所学的知识和理 论,转到应用层面,教导他们把所学应用于了解精神病,以 及针对精神疾病的心理治疗。 这课程采用科研与实务兼具的模式。梁教授说:「我们不 但训练学生成为从事临床实务的心理学家,也训练他们为 科学家。有了科研训练,才有能力判断哪些研究成果可信, 可以用来改进业务上的评估或治疗工作。而且我们希望他 们日后累积资历后,也能做研究推动行业的知识发展。所 以我们的课程很重视科研训练。」 至于工业及组织心理学哲学硕士课程,主要培养把心理学 知识应用于工商业机构的人才。课程主任 陈钧承 教授说: 「我们教导学生怎样科学客观地设计有效的评估方法,如 面试、测试,用于聘任和选拔。许多大企业和顾问公司都需 要这类人才。」 此课程同样是科研与实务并重,学生有全面的学术训练, 须完成论文研究,并要在暑假期间到大机构实习,另外也 会参与校内评估培训中心为校外机构提供的顾问服务,获 得实务经验。学生毕业后多投身大企业的人力资源部门或 顾问公司,另有约百分之十继续念博士。 打开黑盒子 ─ 心理学系 Department of Psychology 心理学中有一传统学派称为行为主义学派,此派 理论强调外显和可观察的行为,把看不见和难以观测 的人类心智活动形容为黑盒子。打开这个黑盒子, 是许多心理学家希望做到的事。 In psychology, the traditional school of behaviourism is concerned primarily with observable and measurable behaviour, rather than attempting to probe the inner processes of the human mind, which is seen as a black box by behaviourists. Opening the black box is what generations of psychologists set out to do. 大 学 课 程 透 析 Anatomy of an Academic Programme 传授知识、激荡思想、推动研究和创造知识,都 是大学作为最高学府的核心使命。传授知识更 是使命的基本,而课程则是其载体。 The transmission of knowledge, the stimulation of thought, the promotion of research, and the creation of new knowledge are the core missions of universities as seats of higher learning. And, of all these mandates, the transmission of knowledge ranks as the most important, and the academic programme is its vehicle. 张妙清教授 Prof. Cheung Mui-ching Fanny 冯海岚教授 Prof. Fung Hoi-lam Helene

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